Análisis de anuncios

Os dejo una presentación con algunos de los análisis que los alumnos de 3º han hecho sobre recursos retóricos empleados en publicidad

Figuras retoricas en publicidad

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Diálogos de logotipos

Como parte del trabajo en la Unidad sobre publicidad, os pedí que imaginaseis qué se dirían dos o más logotipos y que hicieseis ese montaje en el programa PowerPoint guardándolo después como imagen. 

Estos son algunos de los trabajos que habéis hecho. Iré subiendo más a esta presentación a medida que me los entreguéis.

PICTOGRAMAS

Como has visto en la Unidad, un pictograma es una imagen que representa esquemáticamente una figura o un objeto. Esa simplicidad le da un valor añadido por el impacto visual que produce, tanto, que algunos artistas lo han utilizado para elaborar imágenes con un significado mucho más complejo que lo que su esquematismo podría hacer suponer. 

 

Un caso es el del ilustrador y diseñador gráfico Viktor Hertz, que ha realizado una serie de pósters con pictogramas sobre películas y canciones, y que puedes ver en su sitio web

 

Os pedí un pictograma inspirado en una película o canción y estos son algunos de los trabajos que me habéis presentado. Enhorabuena: son buenísimos

Fotos del concierto de Navidad

Os dejo una presentación con las fotos del concierto de Navidad y el programa de mano que diseñaron los alumnos de 3ºD, encargados también del decorado. Enhorabuena a todos.

La recta en el sistema diédrico (3º de ESO)

En esta entrada vamos a repasar con un vídeo la representación de la recta en el sistema diédrico:



Aunque lo veremos en clase este viernes y la semana que viene, os dejo ya también este otro vídeo, en el que se vuelve a trabajar la representación de la recta oblícua, ampliado con las posiciones particulares que puede tener con respecto a los planos de proyección: http://diedricojclic.webcindario.com/imagenes/recta%20quiz/recta%20quiz.html
En ese vídeo, también tenéis unos pequeños cuestionarios para comprobar vuestros conocimientos teóricos sobre el tema. De momento, solo hemos visto rectas oblícuas a los planos de proyección, así que podéis realizar el primer cuestionario y así os hacéis una idea de lo que pueden ser las "preguntas de teoría" que tanto teméis en los exámenes.

También os recomiendo que consultéis el menú de "Representación de la recta" de la página del profesor Paco Agüero: las explicaciones son muy buenas.

Video tutorial para colorear un dibujo en Photoshop

Os dejo el video tutorial para realizar el primer ejercicio de color con Photoshop CS5. Si el video tutorial está a más resolución de lo que tenéis en la pantalla del ordenador, podéis visualizarlo en pantalla completa desde el icono que está en la parte inferior derecha del menú del reproductor.

Recordad que el ejercicio se guarda como JPEG; en el video no viene ese último paso, pero podéis guardar el dibujo terminado desde el menú "Archivo_Guardar como", y allí seleccionar el tipo de archivo JPEG.

Os dejo también un enlace a una página desde donde podéis descargaros muchos pinceles para Photoshop.

Repasando el punto en el sistema diédrico. (Para 3º de E.S.O.)

Os dejo el enlace a las entradas de mi blog de otros cursos donde podéis ver un vídeo explicando las posiciones del punto en el sistema diédrico y otro en el que podéis realizar unos ejercicios interactivos con los que podéis repasar un poco esos conceptos.

Además de la página a la que os remito en la primera de las entradas, también podéis consultar la página del profesor Paco Agüero, que explica con modelos gráficos y animaciones los elementos básicos del Sistema Diédrico, tanto la representación del punto, como lo que más tarde veremos para la recta. Para la parte que llevamos vista en clase, podéis mirar los cuatro primeros apartados del menú de la izquierda.

Espero que os sirvan como ayuda, aunque por lo que veo en las clases, de momento estáis demostrando tener muy buena visión espacial. Seguro que, como pasa otros años, a pesar del "susto" inicial acabáis sacando mejor nota en dibujo técnico que en la parte más artística de la asignatura.